Jericho Haus-Wald-Gruppe
Unsere Haus-Wald-Gruppe "Jericho" existiert seit dem August 2005.
Am Monatg und Dienstag haben die Waldkinder ihre „Haustage“ und befindet sich wie alle anderen Gruppen in ihrem Gruppenraum im Kindergarten. Die Kinder haben die Möglichkeit, die dortigen Angebote wie die Lernwerkstatt, die Schuligruppe und den Spielzeugtag wahrzunehmen. Am Mittwoch, Donnerstag und Freitag verbringen die Wald-Kinder ihre Vormittage im Wald von Helmstorf, an der Niedermühle oder im Etzwald.
Treffpunkt ist allerdings immer erst der Kindergarten, um dann gemeinsam und je nach Wetterlage gerüstet loszuziehen!
Der Aufenthalt im Wald ermöglicht den Jericho-Kindern eine intensive Auseinandersetzung mit der Natur. Sie erhalten die Gelegenheit, das ganze Jahr hindurch Pflanzen und Tiere in unterschiedlichen Entwicklungsstadien zu beobachten. Das Fehlen von Spielzeug weckt die Kreativität und regt die Phantasie der Kinder an.
Die Natur bietet viele Spiel- und Bastelmaterialien wie Moos, Stöcke, Rinde, Blätter usw. So wird im Wald gefrühstückt, gesungen, gebastelt und gespielt.
Alle Sinne werden im Wald geschult und eine ganzheitliche Wahrnehmung gefördert. Der Wind und das Lichtspiel in den Blättern, der Geruch feuchter Erde und das Atmen frischer kühler Luft, all das wird erlebt und erspürt. Wie an keinem anderen Ort kann man im Wald Stille erfahren. Bewusst Stille zu erleben, verleiht innere Ruhe und Ausgeglichenheit.
Zudem bietet der Erfahrungsraum Wald konsequente psychomotorische Entwicklungsförderung, durch eine permanente Stimulation der sogenannten „Nahsinne": Schmecken, Tasten, Fühlen, Riechen; Bewegungs- und Koordinationsförderung.
Die Natur trägt zur Förderung der kindlichen Entwicklung bei und macht Kinder stark und mutig fürs Leben, selbständig und selbstbewusst.
Der Aufenthalt im Wald stärkt und fördert die Sozialkompetenz, denn im Wald wird auch das soziale Miteinander geschult. Die Kinder sind den ganzen Vormittag als Gruppe unterwegs und kommunizieren viel miteinander. Gemeinsame Erlebnisse stärken das Gruppengefühl und steigern so die Bereitschaft zur gegenseitigen Hilfe und Rücksichtnahme und fördern Kooperationsbereitschaft. Kompetenzen, die von großer Bedeutung sind, wie Rücksichtnahme, Respekt, Zusammengehörigkeitsgefühl, sich für andere einsetzen, füreinander da sein, Geduld, zuhören, voneinander lernen, Kontaktaufnahme, sich in schwierigen Situationen angemessen und erfolgreich verhalten werden zur Selbstverständlichkeit!
Im Umgang miteinander und mit der Natur erfahren die Kinder ihre eigenen Grenzen, sowie die der anderen Kinder. Im Wald gibt es viel Freiraum, aber auch einige, gut begründete Regeln. So werden notwendige Regeln zum Schutz der Kinder und der Natur gelernt.Die Natur/der Wald bietet den Kindern einen „fast“ unbegrenzten Raum sich frei zu bewegen. Die Kinder können ihrem Bewegungsdrang folgen. Sie können rennen, springen, auf allen Vieren gehen, klettern, balancieren, sich rollen ... So wird bei den Kindern auf ganz natürliche Art der Spaß, die Freude und Lust an der Bewegung erhalten bzw. gefördert. Sie lernen ihren Körper und ihre Kraft kennen. Die Kinder regen und spornen sich gegenseitig an, Neues zu probieren und zu wagen. Ist das Kind von sich aus zu Neuem bereit, so entwickelt es auch die Kraft, den Willen und die Ausdauer zum Wagen und Üben. Und so kann das Vorhaben gelingen. Solches Experimentieren mit Bewegung bringt dem Kind Selbstvertrauen, festigt oder korrigiert das Selbstbild und erweitert das Spektrum an Bewegungsmöglichkeiten. Bewegung im Wald und in der Natur bietet durch die Unebenheit des Bodens und der natürlichen Hindernisse ein weiteres unschätzbar wertvolles Übungsfeld.
Unser "Abenteuerspielplatz" Wald wartet mit stets neuen Aufgaben, Experimenten, Beobachtungen und Ideen auf uns.
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Bianca Bünzen |
Milena Klink (ganztags) |